当代中国青年价值观——摘自《心理学导论》

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  • 来源:福建农林大学教务管理系统_潍坊学院教务处_哈尔滨工程大学教务处
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在我国,价值观研究长期以来被看做哲学、伦理学、品德学的范畴,没有形成自己独立的概念、理论和方法学体系。近年来,随着我国心理学的迅猛发展以及社会转型青年价值观的问题日益突出,对价值观的研究已经迫在眉睫了。

彭凯平和

陈仲庚教授曾用阿尔伯特等人编制的价值观研究表对690名北京大学一年级的学生进行测试。结果表明,大学生中价值倾向相对强弱顺序依次是政治的、审美的、理论的、经济的、社会的、宗教的。并有性别差异。黄希庭等用罗克奇价值观调查表对我国五个城市共2125名青少年学生的调查结果表明:我国青少年总的来说相当一致;在终极性价值观中,有作为、真正的友谊、自尊、国家安全被列为四个最重要的价值观,内心平静、舒适的生活、兴奋的生活、拯救灵魂被列为四个最不重要的价值观;在工具性价值观中,有抱负、有能力、胸怀广阔被列为很重要的价值观,而整洁、自我控制、服从被列为很不重要的价值观。这当中也存在某些团体差异和个体差异。

1991年黄希庭在其《心理学导论》中首次将价值观引入心理学教材,而黄希庭等的《当代中国青年价值观与教育》一书的出版,则被认为是国内首次系统的以实证的方法探讨青年价值观的专著,涵盖了中国青年在人生、政治、道德、人际、职业、审美、宗教、自我、婚恋、幸福等十大方面的价值观研究。这项研究持续6年在全国各地进行大规模额取样,除了大量地翻译、修订及自编问卷以外,还辅以投射法、文献分析法、个案法等多种方法。研究显示,当代中国青年价值观表现出这几个鲜明的特点。一是传统性与现代化。在当代中国青年价值观的研究中,这一观点最具争议,该研究发现,当代中国青年价值观的每一个方面都在进行着一场深刻而巨大的变动。对这种变动的理解既要强调其中所凸显的时代精神,也要挖掘这种巨变背后深深蕴藏的源于传统的某种稳定力量。二是多元化与整体性。多元化是当代青年价值观的一个突出特点,但也凸显出某些整合的趋势。三是开放性或世界性。当今所处的改革开放、全球一体化的大背景使当代青年的价值观表现出这一突出特性。在这一环境成长起来的青年乐于接受新事物,紧跟时代潮流,因此他们的价值观会受到当今世界各种流行风潮、时尚、观念等因素的影响。

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